Il nuovo sistema di reclutamento docenti prevede che dopo la fase transitoria il percorso per diventare docenti di posto comune e di sostegno nella scuola secondaria di I e II grado passi attraverso 3 fasi:
1) concorso pubblico nazionale, indetto su base regionale o interregionale;
2) percorso di formazione iniziale, tirocinio e inserimento nella funzione docente (FIT), differente fra posti comuni e di sostegno, che ha durata triennale e carattere selettivo con prove di verifica intermedie e finali;
3) accesso ai ruoli a tempo indeterminato, previo superamento delle valutazioni intermedie e finali del percorso formativo di cui sopra che conducono all’assunzione a tempo indeterminato.
Proprio attorno al prossimo concorso scuola per l’accesso al percorso FIT (percorso realizzato attraverso la collaborazione tra scuola, università e istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica) c’è grande curiosità. Tanta anche l’attesa per capre quali differenze avrà rispetto al passato. Secondo quanto previsto, sarà indetto ogni due anni su base regionale, a partire dal 2018. Non è ancora stata decisa la data, ma è auspicabile che si tenga nei primi mesi dell’anno.
Se il numero dei posti da mettere a bando sarà limitato, il concorso sarà bandito su base interregionale. In ogni caso i posti da bandire dovrebbero essere quelli che si prevede si rendano vacanti e disponibili nel terzo e quarto anno scolastico successivi a quello in cui è previsto lo svolgimento delle prove concorsuali.
Chi vuole partecipare al concorso può partecipare in una sola regione e, avendone i requisiti, per più tipologie di posto.
I vincitori di concorso sono ammessi, secondo la posizione in graduatoria di merito, al percorso FIT.
L’ammissione al percorso FIT avviene in due scaglioni annuali successivi, nel limite dei posti che si prevede si rendano vacanti e disponibili nel terzo e quarto anno scolastico successivi a quello in cui è previsto lo svolgimento delle prove concorsuali
Per accedere al concorso bisogna avere uno dei seguenti requisiti:
a) laurea magistrale o a ciclo unico oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso
vigenti alla data di indizione del concorso;
b) 24 crediti formativi universitari o accademici (CFU/CFA), conseguiti in forma curricolare (inseriti nel piano di studi), aggiuntiva (conseguiti entro il percorso di laura ma aggiunti al piano di studi) o extra curricolare (esami dopo la laurea) nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, garantendo comunque il possesso di almeno sei crediti in ciascuno di almeno tre dei seguenti quattro ambiti disciplinari: pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione; psicologia; antropologia; metodologie e tecnologie didattiche.
Chi ambisce ai posti di insegnanti tecnico-pratici, deve soddisfare i seguenti requisiti:
a) laurea, oppure diploma dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica di primo livello, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso;
b) 24 CFU/CFA acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra-curricolare nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, garantendo comunque il possesso di almeno sei crediti in ciascuno di almeno tre dei seguenti quattro ambiti disciplinari: pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione; psicologia; antropologia; metodologie e tecnologie didattiche.
